INTELLIGENCE PROPOSAL FOR SUPPORTING A MECHATRONIC LABORATORY IN A PRIVATE ACADEMIC INSTITUTE Laura

This methodology was applied for the early design of a mechatronic laboratory in the Monterrey campus of the ITESM. The aim was to support the design and development of their didactic equipment workstation of automatic logic control by creating a standard guide allowing the group involved to have a documented process to obtain a teaching guide of automatic logical control. The outcome expected was to establish a first effort concerning the stage of " understanding opportunities " to support the early design of this laboratory which model could be successfully commercialized in the future in other campuses of this Institute or in other organizations. : In this paper, we propose a methodology that incorporates competitive intelligence with product design and development methodologies enhancing an active learning environment. The purpose is to successfully identify opportunities to innovate and support an entrepreneurial effort of an engineering laboratory of an academic private Institute: ITESM (Tecnológico de Monterrey) located on Mexico. Résumé : Dans cet article, nous proposons une méthodologie qui intègre la veille concurrentielle à la conception de produit afin d'expérimenter d'autres processus de cette méthode dans un contexte d'apprentissage actif et permanent. L'objectif de cette expérience didactique est d'identifier les innovations et de promouvoir l'esprit d'entreprise dans le laboratoire d'ingénierie d'un institut académique privé : ITESM (Tecnológico de Monterrey) situé au Mexico. Cette méthodologie a été mise en oeuvre dans un laboratoire de mécatronique situé sur le campus principal de cet institut. Le but de l'expérimentation a été de soutenir la conception et le développement d'un outil d'apprentissage automatique permettant l'élaboration d'un guide commun destiné à tout groupe incorporé dans cette formation. En effet, les objectifs du stage étaient de faire comprendre aux apprenants comment saisir les opportunités innovantes à partir de cette méthode de développement et de réaliser un guide modèle qui pourrait être réapproprié par d'autres instituts académiques et/ou organisations (institutions, entreprises et autres..)